ЗА учителската стачка.

Днес центърът на София е изпълнен със стачкуващи учители. Всички знаем исканията на едните и отговорите на другите. Седянката стои вече втора седмица и решение не може да се намери. Аз обаче исакм да спра своя анализ най-вече върху причините за стачката и разрешенито, което аз виждам.На първо място трябва да се отбележи, че българското образование има нужда от реформа. Не е увеличаването на заплатите това, което ще разреши проблемите на учители и ученици. Трябва ни цялостна нова стратегия за развитието на образованието в България. Истината е, че правителствата след 1990та година не можаха да реализират стратегия и воля за промяна в българското училище. От това следва многогодишно натрупване на дисбаланси в училищната система. Днес, когато инфлацията предизвикана от присъединяването ни в ЕС се яви катализатор за протести, правителството на тройната колиция също показва идеологическа безпомощност. Тук отговорност носят всички: НДСВ, защото когато имаха мандат за управление, не рализираха нищо освен козметични реформи, най-вече във формата на матурите и сега когато ресора е техен отново за безидейни; ДПС, защото вече второ правителство са в управлението на страната и нямат никъкъв потенциал за конструктивно мнение по въпроса; БСП, защото председателя на партията и премиер Станишев не успя да се пребори с преждеспоменатите за разпределение на по-голям дял от БВП за образование и също като тях не намери съотношението от решения и намерения за рализация на реформа. Всички ще се съгласим че всяка реформа изисква и финансов ресурс. Трябва да признаем, че днес българското правителство, българската икономика няма ресурс да осъществи исканията. Това са искания, чиято реализация изисква дългогодишна политика, която да даде своя резултат в бъдеще. От днес за утре с вдигането на заплати няма, нито учителите да преподавт повече, нито учениците да научат повече. Кризата може дапотърси разрешението си в новия бюджет за 2008, където да се предвидят средства, не само за повишаване на заплати, но и за повишаване качеството на образование. Ако стъпките са последователни и решителни то след няколко години можем да се надяваме на модерна образователна система с добре платени и престижни преподаватели.